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課程名稱 |
學術論文寫作
Academic Chinese Writing |
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開課學期 |
110-1 |
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授課對象 |
寫作教學中心 |
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授課教師 |
蘇虹菱 |
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課號 |
Write7007 |
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課程識別碼 |
Q01 M0800 |
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班次 |
02 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二7,8,9(14:20~17:20) |
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上課地點 |
共401 |
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備註 |
教授中文論文寫作方法。
限碩士班以上
總人數上限：22人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1101Write7007_02 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程於9/22-10/12期間實施遠距教學，10/13起恢復實體教學。
為維護課程品質及保障修課同學之權益，自第二週起本課程不接受旁聽，還望理解。
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本課程希望透過介紹學術寫作的基本原理及閱讀析論性質的文章，增進同學的學術寫作能力。熟悉學術寫作的表現形式，可幫助研究者自覺地反省研究的各個面向，也能使學術研究的成果更有效、精確地加以傳遞。 |
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課程目標 |
1.熟悉學術寫作特性。
2.增進中文語法知識，加強中文寫作表達能力。
3.增進析論寫作技巧。
課程所學將可運用在撰寫書面報告、論文及研究計畫等方面。
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課程要求 |
每週上課均由教師先行指定閱讀範圍，課堂以教師講授、分組討論、寫作練習三者並行。
學期初，修課學生須就自身專業領域擇一主題撰寫報告初稿，於期中時繳交；初稿修改、增補後，於期末論文發表會發表完成稿(篇幅總計約3000-8000字)。
這門課需要同學們共同參與討論，缺席請勿超過三次。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註： ：每位同學可預約一次個別寫作諮詢。(約30分鐘，視個人需求自由預約) |
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指定閱讀 |
1. 蔡柏盈，《從字句到結構：學術論文寫作指引(第二版)》台北：臺大出版中心，2014。
2. 蔡柏盈，《從段落到篇章：學術寫作析論技巧》台北：臺大出版中心，2010。
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參考書目 |
將依課程進度提供「延伸閱讀」材料。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
學期報告 |
40% |
需繳交報告之初稿，及修改、增補後之定稿。 |
2. |
作業成績 |
30% |
課後習作（課後習作為學期報告的一部分）。 |
3. |
課堂參與及表現 |
30% |
評估標準包含課堂參與、小組討論及隨堂作業。
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
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課程說明
第一章 寫作前的準備 |
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第2週 |
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第二章 寫作目的、對象及語調 |
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第3週 |
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第三章 學術論文寫作基本原理(1) |
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第4週 |
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第三章 學術論文寫作基本原理(2) |
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第5週 |
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第四章 論文結構與寫作技巧(1) |
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第6週 |
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第四章 論文結構與寫作技巧(2) |
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第7週 |
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第五章 字句、段落、篇章(1) |
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第8週 |
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第五章 字句、段落、篇章(2) |
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第9週 |
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第六章 常見的寫作困擾及問題(1) |
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第10週 |
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第六章 常見的寫作困擾及問題(2) |
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第11週 |
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析論寫作：描寫與敘述
析論寫作：分析 |
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第12週 |
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析論寫作：比較對照
析論寫作：定義 |
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第13週 |
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析論寫作：分類
析論寫作：舉例 |
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第14週 |
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析論寫作：評論
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第15週 |
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期末論文發表會(一)
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第16週 |
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期末論文發表會(二)
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第17週 |
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線上延伸學習(另行公告)
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第18週 |
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個別寫作諮詢(自由預約)
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